Ariane James-Sarazin, la polysémie du regard

Comment aborde-t-on un musée de l’Armée aujourd’hui ? Une des premières questions que je me suis posées à mon arrivée était de savoir en quoi nous en avons besoin. Pour y répondre, nous devons interroger tous les usages du musée  : ceux de nature éducative, sociale et scientifique, la politique d’enrichissement, l’identité de l’institution par rapport à d’autres musées d’histoire, comme ceux sur Bonaparte en Corse ou celui de l’Histoire de France à Versailles… Lancé en 2017, le projet d'extension suit trois grands axes, l’histoire de la colonisation et de la décolonisation, la période postérieure à 1945 et l’actualité des engagements militaires français, mais fait également le constat d’un parcours conçu par étapes additives. Or, aujourd’hui, ces muséographies et ces points de vue historiographiques marquent le pas. Pour finaliser le projet scientifique et culturel validé le 12  juin, nous avons donc réfléchi à une forme évolutive. Il est primordial de rester ouvert aux nouveaux cheminements en sciences humaines. Où en est le parcours sur l’histoire de la colonisation et de la décolonisation ? Nous avons…